domingo, 29 de marzo de 2009

LA SEMANA SANTA

Semana Santa

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La resurrección de Grunewald

La Semana Santa es la conmemoración anual en que el calendario cristiano conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret. Por ello, es un período de intensa actividad litúrgica dentro de las diversas confesiones cristianas. Da comienzo el Domingo de Ramos y finaliza el Sábado Santo, aunque su celebración suele iniciarse en varios lugares el viernes anterior (Viernes de Dolores) y se considera parte de la misma el Domingo de Resurrección.

Va precedida por la Cuaresma, que culmina en la Semana de Pasión y da paso a un nuevo período litúrgico, la Pascua.

La Semana Santa cuenta con celebraciones propias que recuerdan la institución de la eucaristía en el Jueves Santo, la Crucifixión de Jesús y su Muerte el Viernes Santo y su Resurrección en la Vigilia Pascual en la noche del Sábado Santo al Domingo de Resurrección.

Durante la Semana Santa tienen lugar numerosas muestras de religiosidad popular a lo largo de todo el mundo, destacando las procesiones y las representaciones de la Pasión.

Contenido

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Triduo Pascual [editar]

Los días más importantes de la Semana Santa son los formados por el llamado Triduo Pascual: Jueves Santo, Viernes Santo, en el que se conmemora la muerte de Cristo y Sábado Santo, en el que se conmemora a Cristo en el sepulcro. También es importante la vísperas del Viernes, el Jueves Santo, día en el que la Iglesia católica conmemora la institución de la Eucaristía, en los oficios de ese día se reserva el Santísimo Sacramento en un lugar que se prepara en la iglesia, llamado monumento, hasta el oficio del día siguiente, permitiendo a los Fieles la Adoración personal o comunitaria al Santísimo Sacramento durante un breve momento o toda la noche, según las posibilidades de cada lugar.


La semana santa, se inicia el domingo de Ramos, y finaliza el Domingo de Resurrección o Pascua de Resurrección. La fecha de la semana Santa, es variable, y depende de la fecha en que se celebre la Pascua Judía.

Historia [editar]

A principios del siglo IV había en la cristiandad una gran confusión sobre cuándo había de celebrarse la Pascua cristiana o de Pascua de Resurrección, con motivo del aniversario de la resurrección de Jesús de Nazaret. Habían surgido en aquel momento numerotus muertosas tendencias o grupos de practicantes que utilizaban cálculos propios. Ya en el Concilio de Arlés (en el año 314), se obligó a toda la Cristiandad a celebrar la Pascua el mismo día, y que esta fecha habría de ser fijada por el Papa, que enviaría epístolas a todas las iglesias del orbe con las instrucciones necesarias. Sin embargo, no todas las congregaciones siguieron estos preceptos. Es en el Concilio de Nicea (en el año 325) donde se llega finalmente a una solución para este asunto.

En él se estableció que la Pascua de Resurrección había de ser celebrada cumpliendo unas determinadas normas:

  • Que la Pascua se celebrase en domingo.
  • Que no coincidiese nunca con la Pascua judía, que se celebraba independientemente del día de la semana. (De esta manera se evitarían paralelismos o confusiones entre ambas religiones).
  • Que los cristianos no celebrasen nunca la Pascua dos veces en el mismo año. Esto tiene su explicación porque el año nuevo empezaba en el equinoccio primaveral, por lo que se prohibía la celebración de la Pascua antes del equinoccio real (antes de la entrada del Sol en Aries).

No obstante, siguió habiendo diferencias entre la Iglesia de Roma y la Iglesia de Alejandría, si bien el Concilio de Nicea dio la razón a los alejandrinos, estableciéndose la costumbre de que la fecha de la Pascua se calculaba en Alejandría, que lo comunicaba a Roma, la cual difundía el cálculo al resto de la cristiandad.

Finalmente fue Dionisio el Exiguo (en el año 525) quien desde Roma convenció de las bondades del cálculo alejandrino, unificándose al fin el cálculo de la pascua cristiana.

La Pascua de Resurrección es el domingo inmediatamente posterior a la primera Luna llena tras el equinoccio de primavera, y se debe calcular empleando la Luna llena eclesiástica; sin embargo, ésta casi siempre coincide con la Luna llena astronómica, de modo que para efectos de cálculo es generalmente válido emplear la más tradicional definición astronómica. Por ello puede ser tan temprano como el 22 de marzo, o tan tarde como el 25 de abril.

En algunos países se suspenden las labores docentes durante dos semanas que abarcan desde el sábado anterior al viernes santo hasta el segundo domingo después del viernes santo, por lo que para este año las vacaciones de Semana Santa y la semana posterior (a veces denominada "Semana menor") serán en las siguientes fechas:

2009 – del sábado 4 de abril al domingo 19 de abril







viernes, 27 de marzo de 2009

Continuación...

12- Volúmenes: Planeta Tierra. Círculo de Lectores.
1- La Nueva Historia de Adán y Eva. Günter Haaf. Círculo de Lectores.
1- El Hombre al desnudo. Desmond Horris.
5- Volúmenes. Historia Ilustrada del Siglo XX. Círculo de Lectores.
3- Enciclopedías de Latinoamérica. Universidad de Cambrigde.
1- Su Sexualidad: Una autoevaluación. Robert.F.Valuis, Sandra Kammermann
3- Tomos de Manual de Historia de Colombia. Instituto Colombiano de Cultura
1- Colombia y El Mundo 1984. Circulo de Lectores
1- Educación Sexual 2a edición
1- Tras las huellas de nuestro pasado.

GRACIAS A LA PROFESORA MARGOT LLANOS

El día 26 de marzo la profesora MARGOT LLANOS, obsequió los siguientes libros a la biblioteca "RICARDO NIETO".

12- Volúmenes. Gran Enciclopedia Ilustrada Circulo. Círculo de Lectores.
12- Volúmenes. El Siglo del Liberalismo. Historia Universal. Círculo de Lectores.
1- El Alba de la Civilización.
2- Grecia
3- Roma
4- La Edad Media
5- Los Siglos del Gótico.
6- Descubrimientos y Reformas
7- La Hegemonía Española
8- El Siglo de Luis XIV
9- El Siglo de la Ilustración
10-Revoluciones y Luchas Nacionales
11- El Siglo XX
12-El Siglo del Liberalismo

domingo, 22 de marzo de 2009

DONDE SE ORIGINA EL DÍA MUNDIAL DEL AGUA?

El Día Mundial del Agua se origina en la Conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y el Desarrollo en Mar del Plata, Argentina en 1992, después de la cual, La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de febrero de 1993 la resolución A/RES/47/193 por la que el 22 de marzo de cada año, fue declarado Día Mundial del Agua.

Se invitó a las naciones a realizar actividades relacionadas con la conservación y el desarrollo de los recursos hídricos, apelando a la puesta en práctica de las recomendaciones de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo contenidas en el Capítulo 18 (Recursos de Agua Dulce) de la Agenda 21.

Cada año una Agencia de las NU diferente ha producido una serie de comunicados de prensa alrededor del Día Mundial del Agua, que han sido distribuidos a través de la red de contactos de cada agencia.

La celebración de este día tiene por objeto fomentar la comprensión de la medida en que el desarrollo de los recursos hídricos contribuyen a la productividad económica y al bienestar social.

Además de los países miembros de la ONU, varias ONGs que promueven el agua limpia y hábitats acuáticos sustentables han utilizado el Día Mundial del Agua para llamar la atención del público hacia el crítico tema del agua en nuestra era. Por ejemplo, desde 1997 el Consejo Mundial del Agua convoca cada tres años al Foro Mundial del Agua durante la semana del Día Mundial del Agua. Las agencias participantes y las ONGs resaltan temas como los 100 millones de personas sin acceso a agua potable y el papel del género en el acceso familiar al agua.

DIA MUNDIAL DEL AGUA. 22 de marzo.

Día interamericano del agua, un brindis por la vida
El agua dulce en el mundo comprende apenas un 3% en total, de los cuales el 1% se encuentra en ríos y lagos; aún así se desperdicia irresponsablemente. Si no hay agua, no hay vida. Es así de simple. Usar pero no abusar de este líquido primordial.


En el siglo XVIII, el economista Adam Smith planteó la paradoja del diamante y el agua. Esta paradoja considera que a pesar de que el agua es tan útil para los seres humanos y esencial para el sustento de la vida, sin embargo, es menospreciada y vendida excesivamente barata. Contradictoriamente, los diamantes, cuya utilidad real para la vida es nula y sirven únicamente en su condición de joya, se venden a precios altísimos.

Las personas pueden sobrevivir sin diamantes, pero si estuvieran en medio del desierto durante tres días, valorarían un vaso de agua más que todos los diamantes del mundo.

Los diamantes cuestan más debido a su limitada reserva, lo contrario a la relativa abundancia del agua, que hace que cueste poco. Pero en el momento que llegara a escasear, valdría más que todos los diamantes, y petróleo del mundo. La conclusión de la paradoja de Smith afirma: Si la exigencia depende de la utilidad del producto, el agua debería ser más valorada.

Esta paradoja nos sirve introducción para recordar la celebración del Día Interamericano del Agua (DIAA), celebración que se hace en América entera, con el propósito de sensibilizar a la sociedad de lo importancia que es para la vida, aquel líquido precioso, que muchas veces menospreciamos.

Esta celebración se lleva a cabo el primer sábado de octubre de cada año, y tiene como finalidad impactar no solo al público en general, sino también a las autoridades nacionales, mientras que sensibiliza a la población con lo que respecta la administración de los recursos hídricos. El evento inculca a las autoridades la urgencia de solucionar los problemas de acceso y calidad del agua de la población, en las zonas urbanas y rurales, en especial las poblaciones más carentes.

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El DIAA nace en noviembre 1992, cuando la Asociación Interamericana de Ingeniería Sanitaria y Ambiental (AIDIS), la Asociación Caribeña de Agua y Aguas Residuales (CWWA), y la Organización Panamericana de la Salud (OPS), firmaron una declaración en La Habana, Cuba.

Los firmantes de la Declaración del DIAA vieron que América Latina y el Caribe, cuentan con abundantes recursos hídricos, mientras que en muchas otras regiones, el agua no abunda, y está distribuida de forma desigual entre las regiones.

A pesar de lo vital que es este recurso natural, no está bien administrado ni protegido en las regiones. En muchas áreas pobres, el acceso al agua potable o a los servicios de agua es problemático. En otras áreas, los servicios de abastecimiento de agua son asequibles, pero la calidad no es ideal para salud. El acceso al agua potable en suficientes cantidades es un derecho, no un privilegio. Por eso todos los ciudadanos deben velar por este derecho.


Es frecuente ver a la gente que deja el grifo abierto indolentemente cuando lava los platos o cuando se baña, puesto que no le cuesta nada el servicio. Se ve la irresponsabilidad de las industrias que contaminan ríos con desechos tóxicos, por evitarse pagos relacionados con el tratamiento de sus desechos. Enfermedades bacterianas y parasitarias como el cólera, se transmiten por lo general, con el agua contaminada. Muchas enfermedades infecciosas pueden ser contraídas al bañarse, o al ingerir pescado o mariscos crudos o parcialmente cocinados en aguas residuales provenientes de la costa.

Por esto, y por muchos casos más, se establece el DIAA, para informar y alfabetizar al público de América, la importancia del agua en nuestras vidas. Es un llamado de atención, para aquellos que no la cuidan, y la gastan irresponsablemente.

Si ha habido bastantes mejoras en la distribución del agua potable en áreas deprimidas de América Latina y el Caribe, y crecientes mejoras en la salud, en los niños, los estudios siguen revelando que muchas enfermedades se siguen atribuyendo a la ingestión de agua contaminada. Estas enfermedades siguen siendo una de las principales causas de muerte infantil.

El DIAA destaca, por consiguiente, la relación entre el agua y la buena salud; los individuos, comunidades y gobiernos necesitan colaborar entre sí para asegurarse de que haya agua potable. El agua no solamente reduce la incidencia de las enfermedades, sino que mejora la calidad de vida, por eso cuidémosla, comprometámonos a no malgastarla, cada gota cuenta.

Tengamos en cuenta que afrontamos un aumento rápido en la demanda hídrica. Cada día el planeta está más poblado, y a esto se suma la contaminación, cada vez mayor, del medio ambiente, el calentamiento global, y la falta de una protección estricta de los recursos naturales. Nosotros somos privilegiados porque vivimos en zonas en que abunda el agua, y por eso no la cuidamos como se debe. Por eso el cuidado de nuestros recursos naturales está a cargo de organismos internacionales que velan por el medio ambiente.


[arriba]

* Lavado de las manos y los dientes y al afeitarse. No dejar correr inútilmente el agua y emplearla sólo cuando es necesaria.
* Uso del inodoro. Descargar el agua sólo cuando es indispensable.
* El baño y lavado del cabello. Cerrar el agua cuando se está enjabonando.
* Limpieza de los utensilios de cocina. Enjabonar todo primero y luego enjuagar. No dejar correr el agua sin necesidad.
* Lavado de la ropa. Usar la lavadora a su máxima capacidad cada vez, lo que ahorra agua y energía. Cuando se lava a mano, hay que mojar la ropa, frotar ligeramente y luego enjuagar. No dejar correr innecesariamente el agua.
* Preparación de alimentos. Usar solamente el agua necesaria. No desperdiciar los caldos.
* Aseo de la vivienda. Usar un balde de agua para medir y controlar la cantidad de agua para el lavado del piso u otros lugares. No emplear mangueras porque se gasta el agua innecesariamente.
* Riego del jardín. Tratar de no emplear agua potable, sino reutilizar el agua que se haya empleado en otros fines. Es mejor regar al atardecer y usar solo el agua necesaria, así la tierra absorberá el agua y no habrá mucha evaporación. Rediseñar los jardines con plantas que requieran poca agua.
* Lavado de automóviles. Eliminar la costumbre de emplear mangueras, más bien usar un trapo húmedo y una cantidad controlada de agua en un balde. Estas sencillas medidas pueden ahorrar muchos litros de agua y también buena cantidad de dinero.


Recordemos que si combatimos el desperdicio podremos contribuir a que todos y todas contemos con agua hoy, y en el futuro.
¡No al desperdicio, ni a la escasez!

lunes, 16 de marzo de 2009

EL AMOR

"LA MUJER QUE AMA VERDADERAMENTE, DEJA VIVIR A SU HIJO"

¿CÓMO SE HACE UN ABORTO? QUE PREFIERES SU SONRISA O SU RECUERDO

La Respuesta:
La mayoría de los abortos se hacen por aspiración al vacío, que vacía el útero mediante succión. Este procedimiento se realiza en el consultorio de un profesional de la salud o en un hospital.Los dos métodos más comunes son aspiración al vacío manual, y dilatación y curetaje por succión. La aspiración al vacío manual (MVA) se puede hacer tan pronto una mujer sabe que está embarazada y hasta 10 semanas después de su último período. Funciona de la siguiente manera.
El profesional de la salud puede inyectar un calmante en o cerca del cuello uterino y puede recomendar otros calmantes.
La abertura del cuello uterino puede estirarse con dilatadores — una serie de varillas cada vez más gruesas, o se le puede dar a la mujer un medicamento. A veces también se da a la mujer dilatadores absorbentes especiales que absorben el líquido lentamente y estiran el cuello uterino. Los dilatadores también se pueden usar durante la noche y actúan mientras la mujer duerme.
Se inserta un tubo a través del cuello uterino hasta el útero. Un instrumento manual suavemente vacía el útero.Dilatación y curetaje por succión (D&C) también se denomina aspiración al vacío. Se puede realizar durante el primer trimestre. Funciona de la siguiente manera:
El profesional de la salud podrá recomendar un sedante e inyectar un calmante en o cerca del cuello uterino y también podrá ofrecer otros calmantes.
La abertura del cuello uterino se estira con dilatadores, o se le puede dar a la mujer un medicamento o insertar dilatadores absorbentes.
Se inserta un tubo a través del cuello uterino en el útero. Este tubo se anexa a una máquina de succión.
Se enciende la máquina de succión. El útero se vacía mediante una succión suave.
Se puede usar una cureta (instrumento en forma de cucharilla de metal angosta) para limpiar las paredes del útero.La mujer regresará al profesional de la salud para una visita de seguimiento cuando se realiza cualquiera de estos procedimientos.¡Esperamos que esta información te ayuda!

Es más fácil sacarlo de tú utero que de tú cabeza... ¡Déjalo nacer! NO al ABORTO

El día lunes 16 de marzo de 2009,siendo las 9:45 a.m, la adolescente Mónica Yuliana Arango, Norha Alicia Mena (dio testimonio) y la señora Rosalba Aldana, invitaron a los alumnos de los grados 10-5 y 11-3,9-5,9-6 a una charla sobre "NO AL ABORTO, SÍ A LA VIDA".

Si has decidido abortar...


Carta de un bebé

Hola Mami, ¿cómo estás? Yo, muy bien, gracias a Dios hace apenas unos días me concebiste. La verdad no te puedo explicar lo contento que estoy de saber que tú vas a ser mi Mamá. Otra cosa que también me llena de orgullo es ver con el amor con el que fui concebido...
¡Todo parece indicar que voy a ser el niño más feliz del mundo!Mami, ha pasado ya un mes desde mi concepción, y ya empiezo a ver como mi cuerpecito se empieza a formar, digo, no estoy tan bonito como tú, pero dame una oportunidad. Estoy MUY feliz! Pero hay algo que me tiene un poco preocupado...
Últimamente me he dado cuenta que hay algo en tu cabecita que no me deja dormir, pero bueno, ya se te pasará, no te apures.
Mami, ya pasaron dos meses y medio y la verdad estoy feliz con mis nuevas manitos y de veras que tengo ganas de utilizarlas para jugar. Mamita dime que te pasa, por qué lloras tanto todas las noches?Por qué cuando papi y tú se ven se gritan tanto?¿Ya no me quieren, o qué? Voy a hacer lo posible para que me quieran..
Han pasado ya 3 meses, Mami, te noto muy deprimida, no entiendo qué pasa, estoy muy confundido. Hoy en la mañana fuimos a ver el doctor y te dió una cita para mañana.No entiendo, yo me siento muy bien... ¿acaso te sientes mal, Mamita?Mami, ya es de día, ¿adónde vamos?
¿Qué pasa, Mami, por qué lloras? No llores, si no va a pasar nada...Oye Mami, no te acuestes, apenas son las 2 de la tarde, es muy temprano para irse a la cama. Aparte, no tengo nada de sueño, quiero seguir jugando con mis manitas.
¡Ay, ah! ¿Qué hace ese tubito en mi casita?¿Es un juguete nuevo? ¡Oigan!¿Por qué están succionando mi casa?Mami! ¡Esperen! ¡Esa es mi manito!Señor, ¿por qué me la arrancan? ¿que no ve que me duele? ah! Mami defiéndeme!Mamá...ayúdame! ¿Que no ves que todavía estoy muy chiquito y no me puedo defender?
Mami, mi piernita, me la están arrancando! Por favor diles que ya no sigan, te lo juro que ya me voy a portar bien, ya no te vuelvo a dar pataditas. ¿Cómo es posible que un ser humano me pueda hacer esto? Va a ver cuando sea grande y fuer...ah...te.Mami, ya no puedo más, me ay...Mami...Mami...ayúdame...
-Mami, han pasado ya 17 años desde aquel día, y yo desde aquí observo cómo todavía te duele esa decisión que tomaste.Por favor, ya no llores, acuérdate que te quiero mucho y aquí te estoy esperando con muchos abrazos y besos.Te quiere mucho,Tu bebé.
Hagamos conciencia, pásenla a todos sus amigospor favor.Digamos NO al ABORTO.
ABORTAR ES MATAR.
Si fue un error de juventud o si fue una violación, o fue algo no deseado, no le quietes la vida, que el bebé no tiene la culpa. Sabes bien que hay centros de adopción, donde frecuentan muchas parejas que no pueden tener hijos.
Si no quieres tener un hijo y ya viene en camino, no le quietes la alegría a otros que en verdad lo quieren de corazón y no pueden tenerlo. Dalo en adopción, es la mejor alternativa. Estoy seguro que Dios y sus ángeles prefieren sobre todas las cosas que des tu hijo en adopción antes de que le quites la vida.
¿Crees que naciste el día en que celebras tu cumpleaños? Para la sociedad sí, pero para Dios y los ángeles tu naciste el día en que te concibieron. Dale la oportunidad de nacer, de ser libre, por favor no lo mates.

jueves, 12 de marzo de 2009

CUENTOS PARA NIÑOS. Érase un vez...

Cuentos infantilespara transmitir valores.
Cuentos en verso de Rubén Darío
Cuento interactivo para niños de siete años
Lazarillo de Tormes para niños
Cuento interactivo para niños de ocho años
Cuentos populares españoles
Cuentos del Taller literario «Alas de papel»
Cuentos de nunca acabar
Cuentos del C.P. Gutiérrez de la Vega
Historietas nacionales
Cuentos de María García Borrego
Un cuento entre todos
Cuentos de Beatriz López Puertas
Cuentos andaluces
Cuentos tontos para niños listos
Cuentos en verso
Principios y Finales de Cuentos
Cuentos en prosa
Cuentos de Inés de Cuevas
Cuentos mínimos
Cuentos de Rosa Pereiro

Mitología para niños
... y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
SÉ TODOS LOS CUENTOSLeón FelipeYo no sé muchas cosas, es verdad.Digo tan sólo lo que he visto.Y he visto:que la cuna del hombre la mecen los cuentos,que los gritos de angustia del hombre los ahogan con cuentos,que el llanto del hombre lo taponan los cuentos,que los huesos del hombre los entierran los cuentos,y que el miedo del hombre...ha inventado todos los cuentos.Yo sé muy pocas cosas, es verdad,pero me he dormido con todos los cuentos...y sé todos los cuentos...

RECUERDOFrancisco J. Briz Hidalgo
Recuerdo las tardes de inviernocerca del fuego, cuando el abuelo contaba cuentos;su voz, su alegre mirada, sus gestos...su anciano aliento.
© El huevo de chocolate

ADIVINANZAS PARA JUGAR CON LOS NIÑOS

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Derechos del niño
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Adivinanzas para jugar con los niños
Las adivinanzas ayudan a estimular la inteligencia de los niños


Uno de los juegos más ingeniosos y divertidos para disfrutar en família y entre amiguitos son las adivinanzas. Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al niño a aprender, a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario, etc. Las adivinanzas son dichos populares, juegos infantiles de ingenio que tienen como meta entretener y divertir a los niños contribuyendo al mismo tiempo al aprendizaje, y a la enseñanza de nuevo vocabulario. También llamadas de acertijos, la adivinanza es un pasatiempo ideal para las horas de juego con tu hijo.Además, si conoces alguna otra adivinanza de las que presentamos aquí, y quieres compartirla con nosotros: ¡No esperes más, pruebe nuestras adivinanzas y verás que tu hijo se divertirá un montón.
Adivinanzas infantilesAlto alto como un pino, pesa menos que un comino.El humoAdivina quién soy: cuanto más lavo, más sucia voy. El agua Tengo patas y no ando, soy plana y no canto, seme apoyan para escribir y no te puedo hacer reir. La mesa(Enviada por Felix Chamorro)Quién es el que bebe por los pies? El árbolTodo el mundo lo lleva, todo el mundo lo tiene, porque a todos les dan uno en cuanto al mundo vienen. El nombre Todos me pisan a mí, pero yo no piso a nadie; todos preguntan por mí, yo no pregunto por nadie. El camino Blanca por dentro,verde por fuera.Si quieres que te lo digaespera.La peraMi casa la llevo a cuestas, tras de mí dejo un sendero, soy lento de movimientos, y no le gusto al jardinero.El caracolUna señorita muy señoreada, que siempre va en coche y siempre va mojada La lengua(Enviada por Lola Bargueño) Somos muchos hermanitos, en una sola casa vivimos, si nos rascan la cabeza al instante morimos. Los fosforosFui a la feria compré una bella llegué a la casa y me puse a llorar con ella.La cebollaUna casita con dos ventanillas Si la miras, te pones bizco. La narizOro no es, plata no es, abre la cortina y veras lo que es. el platano

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Declaración de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959

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Artículo 1ºEl niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaraciónEstos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.Artículo 2ºEl niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.Artículo 3ºEl niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.Artículo 4ºEl niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social.Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal.El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados. Artículo 5ºEl niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.Artículo 6ºEl niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión.Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia.Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.Artículo 7ºEl niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.Artículo 8ºEl niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.Artículo 9ºEl niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.No será objeto de ningún tipo de trata.No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.Artículo 10ºEl niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa, o de cualquiera otra índole.Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes

TRABALENGUAS PARA JUGAR CON LOS NIÑOS.

Trabalenguas es un juego de palabras para divertir y mejorar el habla de tu hijo


Es muy divertido jugar con los trabalenguas. Es un juego ideal para adquirir rapidez del habla, con precisión y sin equivocarse. Los Trabalenguas, que también son llamados destrabalenguas, son útiles para ejercitar y mejorar la forma de hablar de los niños.Comience recitando lentamente cada frase y luego a repetirlas cada vez con más rapidez. Los trabalenguas son un juego de palabras con sonidos y de pronunciación difíciles, y sirven para probar tus habilidades.Los trabalenguas se han hecho para destrabar la lengua, sin trabas ni mengua alguna y si alguna mengua traba tu lengua, con un trabalenguas podrás destrabar tu lengua.Así que.....¡animaros!Además, si conoces otro trabalenguas, y quieres compartirlo con nosotros: ¡Envía su trabalenguas!
TrabalenguasPablito clavó un clavito. ¿Qué clavito clavó Pablito?
Como poco coco como, poco coco compro.
Erre con erre, guitarra;erre con erre, carril:rápido ruedan los carros,rápido el ferrocarril.
Mariana Magaña desenmarañará mañanala maraña que enmarañaraMariana Mañara
La gallina cenicienta en el cenicero está,el que la desencenice buen desencenizador será
El perro en el barro, rabiando rabea: su rabo se embarra cuando el barro barre,y el barro a arrobas le arrebosa el rabo.
Tres grandes tigres tragones tragan trigo y se atragantan.
Me trajo Tajo tres trajes, tres trajes me trajo Tajo.
El hipopótamo Hipo está con hipo.¿Quién le quita el hipoal hipopótamo Hipo?
Había una caracatrepa con tres caracatrepitos.Cuando la caracatrepa trepa,trepan los tres caracatrepitos.
Pepe Pecas pica papas con un pico. Con un pico pica papas Pepe Pecas.
El trapero tapa con trapos la tripa del potro.
El perro de San Roque no tiene raboporque Ramón Ramírez se lo ha robado.Y al perro de Ramón Ramírez ¿quién el rabo le ha robado?

lunes, 2 de marzo de 2009

CAPACITACIÓN EN ARCHIVÍSTICA

En aras de mantener la calidad y transparencia de sus procesos archivísticos, la Institución Educativa Normal Superior Nuestra Señora de las Mercedes de Zarzal-Valle, se capacitará para empezar poco a poco a implementar las Tablas de Retención Documental (TRD). Las TRD son listados de series de diferentes tipos que permiten conocer los documentos que produce la Normal Superior, por cuánto tiempo se retienen en el archivo y cuál será la disposición final que se le dará. Estas tablas le hacen seguimiento a los escritos institucionales desde su elaboración hasta la eliminación o conservación permanente de aquellos que se constituyen en sustento histórico. Esta metodología es la única forma de manejar y organizar la documentación producida y recibida, que una vez pierde vigencia se convierte en patrimonio cultural y de identidad nacional. “Implementar este mecanismo archivístico es importante puesto que los documentos que allí reposan son útiles para la toma de decisiones basada en antecedentes”. ¿Cómo se construyen?La elaboración de Tablas de Retención Documental comienza con la investigación sobre la Institución y con la aplicación de algunas encuestas a personas que realizan los documentos. Luego, las tablas deben pasar al Consejo Departamental de Archivo, instancia que evalúa y determina si están acorde con lo estipulado en las normas de la Institucióny en el marco general de la función archivística. Los documentos a eliminar se destruyen y se deja constancia en un acta suscrita por el presidente del Comité de Archivo, el jefe de archivo y de la dependencia que lo emitió.La utilización de las TRD se reglamenta en la ley 594 del año 2000, expedida por el Congreso de la República durante la presidencia de Andrés Pastrana Arango, y se rige por el acuerdo 039 de 2002, emitido por el Consejo Directivo del Archivo General de la Nación; esta legislación cita que todas las entidades públicas y privadas están obligadas a tener Tablas de Retención Documental. Importancia de archivarEl objetivo principal de un archivo es disponer la documentación organizada para los ciudadanos que acudan a ella como fuente histórica. “Archivar es una forma de guardar testimonios de los hechos, de las personas y de las obras” Los documentos institucionalizan las decisiones y los archivos constituyen una herramienta de transparencia para la gestión administrativa, financiera, académica y cultural de la institución.

TABLA DE RETENCIÓN DOCUMENTAL.

Son un listado de series, con sus correspondientes subseries y tipos documentales, a las cuales se le asigna el tiempo de permanencia, en cada etapa del ciclo vital de los documentos.

Los beneficios de la Tabla de Retención (TRD) son:

- Facilitan el manejo de la información.
- Contribuyen a la racionalización de la producción documental.
- Permiten a la administración proporcionar un servicio eficaz y eficiente.
- Facilitan el control y acceso a los documentos a través de los tiempos de retención en ella estipulados.

Las secretarias Claudia .S. Libreros .M. , Loren Villa. S. y la bibliotecaria Marlen Nieto.R., iniciaron el Taller-Seminario de la nueva Ley de archivos (Ley 594 de 2000), el día sábado 28 de febrero del 2009.
_Documentación Comercial (20) horas.
_Archivo (20) horas

GARABATOS CONTRA LA DISTRACCIÓN

Científicos creen que hacer garabatos mantiene la mente alerta, en especial cuando enfrentamos tareas aburridas.
Garabatear puede parecer a veces un ejercicio inútil o una pérdida de tiempo, pero investigadores de la Universidad de Plymouth en el Reino Unido creen que los garabatos pueden ser una ayuda para mantener la mente alerta.
Científicos de esta institución educativa realizaron ejercicios de memoria con 40 voluntarios, a quienes solicitaron escuchar una llamada de teléfono y recordar nombres y lugares mencionados en la misma.
El equipo descubrió que aquellos que hacían garabatos mientras oían la llamada lo hicieron un 29% mejor que aquellos que no dibujaron nada.
Expertos creen que garabatear evita que la mente se distraiga en fantasías o ensoñaciones y así contribuye a que las personas permanezcan más focalizadas en tareas mundanas.
Asignatura aburrida
Durante el estudio, se pidió a la mitad de los voluntarios que colorearan una hoja mientras escuchaban un mensaje telefónico de dos minutos y medio. La otra mitad fue dejada a su libre albedrío.
Ambos grupos fueron alertados de que la grabación sería aburrida, señaló la publicación Psicología Cognitiva Aplicada.
Al final, todos los voluntarios tuvieron que escribir ocho nombres y ocho lugares mencionados en el mensaje.
Los que hicieron garabatos recordaron un promedio de 7,5 mientras que los que no acertaron un 5,8.
"Si alguien tiene que llevar a cabo una asignatura aburrida, como escuchar una conversación poco interesante, puede que comience a soñar despierto lo que terminará distrayéndolo y su desempeño será pobre", informó Jackie Andrade, líder de la investigación.
"Una tarea simple, como hacer garabatos, puede ser suficiente para detener estas ensoñaciones sin afectar su desempeño en la asignatura principal".
Tentaciones
El profesor Alan Badeley, miembro de la Sociedad Psicológica Británica, señaló que "garabatear es una tarea que relativamente no exige demasiada atención por lo que las conclusiones del estudio tienen sentido".
"La tentación durante encuentros o conversaciones telefónicas con gente con la que no estamos particularmente comprometidos es pensar en otras cosas, imaginar otras cosas como por ejemplo, vacaciones".
"Sin embargo, por comparación, garabatear no nos distrae tanto y nos mantiene más alerta por lo que es posible captar más de lo que estamos escuchando", concluyó Badeley.